高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課件_高中數(shù)學(xué)聚集解題方式

高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課件_高中數(shù)學(xué)聚集解題方式

　　重點(diǎn)難點(diǎn)突破

　　對(duì)所學(xué)的素材要進(jìn)行分析、歸類(lèi)，找出重、難點(diǎn)，分清主次。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別要關(guān)注難點(diǎn)及容易造成誤解的問(wèn)題，應(yīng)分析其關(guān)鍵點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，找出原因，必要時(shí)還可以把這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行梳理，記錄在一個(gè)專(zhuān)題本上，也可以在電腦上做一個(gè)重難點(diǎn)“超市”，可隨時(shí)點(diǎn)擊，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　有些聚集問(wèn)題從正面處置較難，一是解題思緒不晴朗，而是需要思量的因素太多，要分多種情形討論，運(yùn)算量大，且討論不全又容易失足。若是用補(bǔ)集頭腦思量其對(duì)立面，可到達(dá)化繁為簡(jiǎn)的目的。下面是小編為人人整理的關(guān)于高 數(shù)學(xué)聚集解題方式，希望對(duì)您有所輔助。迎接人人閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　數(shù)學(xué)是高考科目之一，故從最先就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。進(jìn)入高中以后，往往有不少同硯不能順應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的起勁性，甚至成就一落千丈。

　　泛起這樣的情形，緣故原由許多。但主要是由于同硯們不領(lǐng)會(huì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與自身學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題等因素所造成的。有不少同硯把提高數(shù)學(xué)成就的希望寄托在大量做題上。

　　我以為這是不穩(wěn)健的，我以為，“不要以做題若干論英雄”，主要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方式是否掌握得很好。若是你掌握得禁絕，甚至有誤差，那么多做題的效果，反而牢固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地掌握住基本知識(shí)和方式的基礎(chǔ)上做一定量的演習(xí)是需要的。

　　其次要掌握準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方式。磨煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會(huì)接納接受學(xué)習(xí)與探討學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多樣化的方式舉行學(xué)習(xí)，要在西席的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)“提出問(wèn)題—實(shí)驗(yàn)探討—開(kāi)展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方式。這樣，通過(guò)學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們?cè)趯W(xué)習(xí)流動(dòng)中的自主性、探索性、互助性就能夠獲得增強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。

　　高考數(shù)學(xué)整體時(shí)間分配

　　做選擇題和填空題時(shí)，每道題的答題時(shí)間平均為鐘，容易的題爭(zhēng)取一分鐘出謎底。選擇題有，填空題有，每道題占，爭(zhēng)取在鐘內(nèi)拿下這。由于基本沒(méi)有時(shí)間轉(zhuǎn)頭檢查，要力爭(zhēng)將試題一次搞定。做大題時(shí)，每道題的答題時(shí)間平均為鐘左右?；A(chǔ)差其余學(xué)生對(duì)試題難易的感受紛歧樣，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生若是在前面答題對(duì)照順?biāo)?，時(shí)間豐裕，可以襲擊最后幾道大題;平時(shí)學(xué)習(xí)成就一樣平常的同硯，對(duì)后幾道大題，能做幾問(wèn)就做幾問(wèn)，爭(zhēng)取拿到步驟分;平時(shí)成就微弱的考生，一樣平常來(lái)說(shuō)應(yīng)主攻選擇題和填空題，大題能做幾問(wèn)就做幾問(wèn)，最后答不出來(lái)的題可以選擇放棄。

　　充實(shí)行使考前鐘

　　許多學(xué)生或家長(zhǎng)不知道，根據(jù)大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時(shí)間，考生填寫(xiě)準(zhǔn)考證。這五分鐘是禁絕做題的，然則可以看題。發(fā)現(xiàn)許多考生拿到試卷之后，就從第一個(gè)題最先看，給人人的建議是，拿過(guò)這套卷子來(lái)，這五分鐘是用來(lái)制訂整個(gè)戰(zhàn)略的要害時(shí)刻。之前沒(méi)看到問(wèn)題，你只是夢(mèng)想，當(dāng)你看到問(wèn)題以后，你得行使這五分鐘迅速制訂出整個(gè)考試的戰(zhàn)略來(lái)。

　　進(jìn)入考試先審題

　　考試最先后，許多學(xué)生喜歡奮筆疾書(shū);但切記：審題一定要仔細(xì)，一定要慢。數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個(gè)字、一個(gè)數(shù)據(jù)里邊潛伏著解題的要害，這個(gè)字、這個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)讀懂，要么找不著解題的要害，要么你誤讀了這個(gè)問(wèn)題。你在誤讀的基礎(chǔ)上來(lái)做的話，你可能感受做得很輕松，但這個(gè)題一分不得。以是審題一定要仔細(xì)，你只有把題意弄明了了，這個(gè)問(wèn)題才有可能做對(duì)。會(huì)做的問(wèn)題是不延遲時(shí)間的，真正延遲時(shí)間的是在審題的歷程中，在找思緒的歷程中，只要找到思緒了，單純地寫(xiě)那些步驟并不占用時(shí)間。

高三補(bǔ)習(xí)班

　　提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就得提高課堂效率。提高課堂效率首先得保證集中注意力聽(tīng)課，跟著老師的知道走，并且積極思考。課堂上當(dāng)老師提出問(wèn)題以后，要主動(dòng)思考解決方法，在老師講解的時(shí)候?qū)Ρ纫幌伦约旱南敕ê屠蠋煹乃悸酚心男┎煌帲约河袥](méi)有考慮不周的地方，或者對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有更好的解決方法等。這樣一來(lái)，不僅能學(xué)會(huì)老師講的知識(shí)點(diǎn)，還能鍛煉且提高思維能力。上課的時(shí)候還要注意一點(diǎn)，那就是記筆記。把自己不懂的地方、老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)都記一下，便于日后復(fù)習(xí)。

1對(duì)1定制課程，結(jié)合孩子的情況量身定做，戴氏教師精講學(xué)習(xí)難點(diǎn)精練考點(diǎn)。因材施教，找到孩子的薄弱點(diǎn)，逐一攻克。成績(jī)快速提升。

　　在高考數(shù)學(xué)答題時(shí)，人人根據(jù)數(shù)學(xué)試卷中問(wèn)題的順序最先答題，由于在出卷子時(shí)，先生們一樣平常都是根據(jù)知識(shí)的難易順序放置的考題，由易到難，緩解同硯們考試的壓力，使同硯們逐漸的進(jìn)入考試狀態(tài)。然則當(dāng)遇到某道題一點(diǎn)思緒都沒(méi)有或者完全不會(huì)的題時(shí)，人人暫時(shí)跳過(guò)這一題，不要虛耗過(guò)多的時(shí)間，先答后面有掌握拿到分的數(shù)學(xué)題，更后剩余的時(shí)間攻克數(shù)學(xué)難題，由于高考數(shù)學(xué)考試時(shí)間有限，合理設(shè)計(jì)時(shí)間的方式在高考中很適用。

　　最后，在整張高考數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)刻，一定要聽(tīng)從監(jiān)考先生的放置，檢查卷子的完整性，不要節(jié)約一兩分鐘的時(shí)間，若是有什么問(wèn)題實(shí)時(shí)和先生反映，由于在高考數(shù)學(xué)考試時(shí)，頭腦的完整性和連貫性很主要，若是中途發(fā)現(xiàn)泛起了問(wèn)題，既影響時(shí)間又會(huì)打斷答題的連貫思緒，白白虛耗時(shí)間，高考是一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試，以是考試要掌握一些高考應(yīng)試技巧及方式。

　　規(guī)范答題：往年高考生的常見(jiàn)失誤來(lái)看，規(guī)范答題很主要，許多學(xué)科按步驟給分，哪怕一道題沒(méi)有做完，也要把懂做的一部門(mén)按步驟寫(xiě)上去。最近要看看近高考卷的詳解評(píng)分尺度，學(xué)會(huì)從試卷中找到采分點(diǎn)，知道若何才氣把分?jǐn)?shù)抓準(zhǔn)抓牢。

　　思緒頭腦提煉法

　　催生解題靈感?！皼](méi)有解題頭腦，就沒(méi)有解題靈感”。但“解題頭腦”對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)是既熟悉又生疏的。熟悉是由于西席天天掛在嘴邊，生疏就是說(shuō)不請(qǐng)它事實(shí)是什么。建議同硯們?cè)谙壬闹笇?dǎo)下，多做典型的數(shù)學(xué)問(wèn)題，則可以快速掌握。

　　典型題型精熟法

　　抓準(zhǔn)重點(diǎn)考點(diǎn)治理學(xué)的“二八規(guī)則”說(shuō)：的主要事情發(fā)生的效果，而的嚕蘇事情只發(fā)生的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣征象：的問(wèn)題(重點(diǎn)、考點(diǎn)集中的問(wèn)題)對(duì)于考試成就起到了的孝順。因此，提高數(shù)學(xué)成就，必須優(yōu)先捉住那的問(wèn)題。針對(duì)許多學(xué)生“問(wèn)題解答多，研究得不透”的征象，應(yīng)當(dāng)通過(guò)科學(xué)用腦，到達(dá)每個(gè)章節(jié)的典型題型都胸中有數(shù)時(shí)，解題時(shí)就會(huì)輕車(chē)熟路。

　　逐步深入糾錯(cuò)法

　　牢固微弱環(huán)節(jié)治理學(xué)上的“木桶理論”說(shuō)：一只水桶盛水若干由最短板決議，而不是由最長(zhǎng)板決議。學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，數(shù)學(xué)考試成就往往會(huì)由于某些微弱環(huán)節(jié)大受影響。因此，牢固某個(gè)微弱環(huán)節(jié)，比做對(duì)一百道題更主要。

　　以上就是高中數(shù)學(xué)聚集解題方式的相關(guān)建議，希望能輔助到您。

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